토목달 630
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[토목달630_LC]학습일기_Part3_Actual Test토목달 630/LC 2014. 7. 26. 15:24
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit Part3 Actual Test 3. 학습 내용 질문유형: 대화에서 정확한 정보가 나오지 않고 대화를 통해서 유추해야하는 답변찾기, 대화내에서 확실한 '정보, 근거'를 바탕으로 유추한다 이런 질문의 대답에는 대화에서 나온 똑같은 단어가 나오는 것을 고르지 않는것에 유의한 한다. 오답일 확률이 높음! What does the woman imply? 여자는 무엇을 의미하는가 4. 오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용표현Are you done? 끝냈니?have a look at/ take a look at ~를 살펴보다hand in/submit/turn in/send in 제출하다finish up(=completely) 완전히It was rather awful. 오히려..
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[토목달630_LC]학습일기_Unit17_세문제풀기2(SQ-SQ-SQ)토목달 630/LC 2014. 7. 25. 00:35
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 17 세문제풀기2(SQ-SQ-SQ) 3. 학습 내용 SQ-SQ-SQ 문제에서는 순발력이 중요하다, 단서가 연속해서 쭉쭉쭉나온다.문제의 순서대로 대화가 진행된다. 4. 오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용표현Would my driver's license work?Don't forget to date(V). 날짜를 기입하는것을 잊지마세요I hope everything will work out for you. 모든 일이 다 잘 되길 바랍니다. I'm glad to hear you got something out of it. 당신이 무언가를 배웠다니 기쁜요. Overall I'm happy I went. 전체적으로는 잘 다녀왔다고 생각해요 어휘 paycheck 급료(지불..
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[토목달630_RC]학습일기_Unit24_실전훈련4토목달 630/RC 2014. 7. 24. 22:15
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 24 실전훈련4 3. 학습 내용 의문사: 6하원칙+ which 의문사도 특정한 의미가 있는 이상 일정한 지위, 즉 품사를 가지고 있는데 구체적으로 의문사는 '6하원칙+ which' 이렇게 총 7개가 있다. 1. 누가/언제/어디서/무엇을/어떻게/왜/ +which who/when/where/what/how/why +which 이 중 'who, what, which'는 명사이고, 나머지 'where, when, why, how'는 부사이다. 2. 의문사는 문장 내에서의 위치와 상관없이 언제나 문장 앞으로 도치된다. 3. 의문사를 포함하는 절은 문장에서 다른 절과 결합되면 명사절의 지위를 가진다 4. 오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용 오답!1. The company'..
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[토목달630_RC]학습일기_Unit23_실전훈련3토목달 630/RC 2014. 7. 23. 20:59
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 23 실전훈련3 3. 학습 내용 S+V+O 주어가 목적어자리에서 반복될때 재귀대명사 S+V+O+O.C 목적격 주어가 목적어가 반복되어야 재귀대명사를 쓸수 있다. ex) SuperEdu's online tests(S)/ let(V)/the test takers(O) correct mistakes(O.C) by themselves. 4. 오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용오답!1. Earn(V) Aventura Points(O) that can be easily redeemed for ______ lifestyle experiences and unforgettable travel rewards. 각 개인에게 맞는 특이한 경험과 잊지 못할 여행을 하면서 얻게 되는 즐..
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[토목달630_RC]학습일기_Unit22_실전훈련2토목달 630/RC 2014. 7. 22. 20:51
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 22 실전훈련2 3. 학습 내용 수여동사: 능동태- send+ I.O+D.O (4형식) 수동태 be+sent+D.O명령문 +and~ : 그러면명령문 +or ~: 그렇지 않으면 access는 n/V 동일형으로 동사로 쓰일때는 vi라고 V+O, 명사로 쓰일때는 access to(전명구)로 쓰인다. 등위접속사 다음에 생략된 요소에 대해서 눈을 번쩍 뜨고 살펴보기!!!! 4. 오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용 오답1. All personnel are expected to attend the monthly staff meeting ______ have their manager's written permission to be absent. 모든 직원들은 월간 직원회의에 ..
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[토목달630_RC]학습일기_Unit21_실전훈련1토목달 630/RC 2014. 7. 21. 22:13
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 21 실전훈련1 3. 학습 내용 agree to/ agree that agree는 자동사, that일때 보면 vt로 보이지만 자동사!agree with sbagree to/on/about (sth) 등위접속사 다음에 생략된 요소에 대해서 눈을 번쩍 뜨고 살펴보기!!!! 4. 오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용 오답!In a recent survey of airport use, many travelers stated that they found the long waiting time at customs(O)/ _______(O.C).A) exhausting 지치게하는B) exhaustedC) exhaustinglyD) exhaustion //found가 '~로 여..
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[토목달630_LC]학습일기_Unit13 -Unit16(GQandSQ)토목달 630/LC 2014. 7. 20. 00:30
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 13 세부적인 내용을 묻는 문제(SQ)Unit 14 두 문제 풀기 1(GQ-SQ)Unit 15 두 문제 풀기 2(SQ-SQ)Unit 16 세 문제 풀기 2(SQ-SQ-SQ) 3. 학습 내용SQ(Specific Question): 반드시 문제를 먼저 읽고 문제에서 요구하는 정보를 미리 파악GQ(General Question)-SQ 는 SQ를 먼저 해결하고 GQ는 천천히 본다. 4. 오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용 main idea: What are they discussing? 1. 숫자, 때, 방법, 이유:How many hours do they have until the presentation?When will they receive the report?H..
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[토목달630_RC]학습일기_Unit17_명사절의 접속사토목달 630/RC 2014. 7. 16. 15:04
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 17 명사절의 접속사 3. 학습 내용명사절을 이끄는 접속사 that명사절을 이끄는 접속사 whether/if명사절을 이끄는 의문사절명사절의 접속사 관련 출제 유형 4. 오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용 concerning은 분사/ 동명사도 될 수 있지만 전치사로도 사용되는 단어이니 주의해야 한다. 의미는 '~에 관하여'오답!A)B)C)D) 어휘 concerning ~에 관하여 5. 수강 중 나의 좌우명 토목달하자!!!