토목달 750/RC
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[토목달750_RC]Unit 4_수일치(18일차)토목달 750/RC 2014. 7. 30. 04:06
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 04 수일치 동사에서는 항상 '수,태,시제' 를 신경써야한다 3. 학습 내용주어와 동사의 수일치주어+[수식어]+동사 형태의 수일치주어+[부사]+동사주어+[구]+동사: 주어+[전치사구, toV,분사구]+동사주어+[절]+동사: 주어+[who,which,that절]+동사 전체 문장 구조를 파악하여, 주어와 동사를 찾은 후에 수 일치를 판단해야 한다 주의해야할 수량표현a+명사+of의 수량표현 전체를 하나의 형용사로 봄a number/ variety/ range of+ 복수명사+복수동사a(n) great deal/amount of+ 불가산명사+단수동사 The number/variety/range of+복수명사+단수동사 most of the +단수명사/불가산명사+단수동..
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[토목달750_RC]Unit 3_대명사[부정](17일차)토목달 750/RC 2014. 7. 29. 01:00
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 03 대명사+ 제조어휘(부정대명사) 3. 학습 내용부정대명사 other정리 other(다른것/다른사람) 부정(不定)대명사란 특정대상을 대변하지 않는 대명사 여러명 혹은 여러개 중 막연(부정의 개념)한 한 사람이나 사물을 one으로 표현한다. 단수- another (미지정) the other (지정) 복수- others (미지정) the others(지정) *other :형용사로도 사용가능 2개일때: one/ the other 3개일때: one/another/ the other 3개 이상일때: one/another/others/the others ex)There are 3 balls. One is black. other(단수명사)는 다른 하나의 사람이나, 사물..
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[토목달750_RC]Part7_지문 유형(14일차)토목달 750/RC 2014. 7. 26. 11:29
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 18 한 개의 지문(1) 1. 이메일[편지] E-mail(Letter) 2. 메모 Memo(Memorandum) :회사나 조직내의 다른 사람들에게 정보를 전달하기 위한 공식적인 메모 3. 공지(공고) Notice(Announcement) :앞부분에 대상자를 명시한 후, 중간에서 공지에 대한 핵심 정보와 세부사항 마지막에 요청 및 요구사항 4. 제품(서비스)관고 Product(service) Advertisement 3. 학습 내용 질문유형:What does Mr.XX mention about his trip? (indicate)가 있는경우 대조메모의 대표적인 지문 흐름메모의 주제 제시I need to inform~ 저는 ~을 알려 드려야 합니다I'd like..
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[토목달750_LC]Part 2_일반 의문문(-3개)(13일차)토목달 750/RC 2014. 7. 25. 00:30
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 08 일반 의문문일반의문문은 Yes/No로 응답이 가능하다Part2에서는 명쾌하고 단순한 답변이 정답이 잘된다. 3. 학습 내용 Be 동사 의문문Yes 또는 No로 답변 가능Yes 또는 No를 생랴간 답변제 3의 답변 현재진행형: 미래를 나타내는 경우 현재에 이미 계획되어 있는 미래를 표현가능Yes/No 외에도 긍정과 부정의 의미를 타나내는 표현들은 많습니다 긍정 부정 Sure 물론이죠 Not really. 꼭 그런것은 아니예요 Of course. 물론입니다 Not that I'm aware of.Not that I know of. 제가 알기로는 아니예요 As far as I know. 제가 알기로는 그래요. I'm afraid not. 유감이지만 아니예요 ..
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[토목달750_RC]Unit 3_대명사[인칭,지시](9일차)토목달 750/RC 2014. 7. 21. 20:05
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 03 대명사+ 제조어휘 3. 학습 내용인칭대명사(주격, 소유격, 목적격 대명사)소유격은 한정사- 형용사 역할주격은 보어자리에 쓸 수 있다. 목적격은 동사나 전치사 뒤에서 목적어 역할을 수행한다. 단, 주어가 목적어 자리에 재사용될 때에는 재귀대명사를 쓴다. 인칭대명사(소유대명사, 재귀대명사)대명사이므로 S,C,O 자리에 쓸 수 있다재귀대명사: S=O 일때, 목적어 자리에 쓰인다. 강조의 의미로 쓰일 때는 생략해도 문장성립주어, 목적어, 보어의 행위나 상태를 강조하기 위해 재귀대명사를 사용, 강조해주는 말 바로 뒤 또는 문장의 마지막에 오며, 이 때는 강조를 위해 쓴것이므로 생략해도 문장이 성립한다. ex) She (herself) streamlined the..
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[토목달750_RC]Part7_질문 유형, 패러프레이징(7일차)토목달 750/RC 2014. 7. 19. 00:30
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 17 질문 유형, 패러프레이징 3. 학습 내용일반적 내용을 묻는 유형(G.Q) //SQ 다음에 GQ를 푼다목적, 주제, 대상을 질문순서상 맨 처음에 위치지문의 앞부분의 주제(subject)나 제목을 확인하고 주제문 (topic sentence)를 찾은 뒤, 주제 topic에 관한 정보를 중심으로 Skimming! 세부 내용을 묻는 유형일반적인 내용을 묻는 문제 유형 다음에 배치질문의 키워드(keyword)를 파악지문에서 해당되는 키워드 부분을 찾아 해당문장과 전/후 문장까지 자세히 읽을것 Not이 포함된 유형15% 정도 출제질문지와 선택지를 읽기, 각 선택지에서 핵심 내용 키워드를 찾아 표시하기 해당 키워드가 등장할 때마다 선택지와 하나씩 맞고 틀리고를 대조..
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[토목달750_RC]Unit2_명사+제조어휘(비공개)토목달 750/RC 2014. 7. 18. 02:30
1. 오늘의 학습 사진(생략)2. 학습 범위Unit 02 명사+제조어휘 3. 학습 내용countable vs. uncountableex)They are checking the equipment. (an equipment, equipments) 셀수 없는 명사는 셀수 있는 표현으로 바꿔서 셀수 있게 함, (a piece of, a cup of, a bag of...)두개로 나뉘었을 때, 동일한 성질을 그대로 지니고 있는지 판단 자주 출제되는 셀 수 있는 명사price, discount, refund, increase, opening, estimate, permit, result,circumstance, location, machine 자주 출제되는 셀수 없는 명사information, advice, equ..
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[토목달750_RC]문장의 기본 구조+ 5형식(6일차)토목달 750/RC 2014. 7. 18. 00:30
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 01 문장의 기본 구조+ 5형식 3. 학습 내용문장의 필수성분 정리문장의 5형식 정리(S+V)이외의 문장사역/지각동사의 목적보어 정리4. 오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용 put off ~를 연기하다, look for ~를 찾다의경우처럼 두 개 이상의 단어가 하나의 동사처럼 쓰이기도 합니다. 이러한 동사를 "구동사"라고 하는데, 뒤에 명사, 대명사와 같은 목적어가 올 경우 3문형의 타동사처럼 보면 됩니다. ex) We put off(구동사) the meeting(O). We're looking for(구동사) a solution(O). 품사접속사는 (S+V)와 결합하여, S,O,a,ad,C의 역할을 수행 Skill! 구조 문법문제라면 주변 구조를, 어휘 문제라..