토목달 550/RC
-
[토목달 550코스]RC_학습일기 30일차_동사의 태토목달 550/RC 2014. 8. 1. 04:53
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위 Unit 14 동사의 태 3. 학습 내용능동태는 누가 무엇을 했는가에 관심을 두는 화법이고, 수동태는 어떤 일이 일어났는가에 관심을 두는 화법이라고 할 수 있습니다. 4. 오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용 자동사 exist 존재하다 happen발생하다 take place 발생하다 seem ~처럼 보이다 appear 나타나다 rise 올라가다 lie 놓여있다, 눕다 sit 앉다 arrive 도착하다 decline 감소하다 consist 구성되다 specialize 전문성을 가지고 있다 3문형 수동태4문형 수동태5문형 부정사 수동태 자주 쓰이는 수동태 표현be asked to do ~할 것이 요구되다 be allowed to do ~할 것이 허락되다 be encourag..
-
[토목달 550코스]RC_학습일기 29일차_동사의 시제토목달 550/RC 2014. 7. 31. 04:47
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위 Unit 13 동사의 시제 3. 학습 내용 -과거(현재/미래 시제를 부루는 어구들) 과거시제 previous. past+시간명사시간명사+ago, yesterday 등 동작동사의 현재시제(규칙과 반복의 어구들) every~, periodically, on a regular basis, usually, generally 등 상태동사의 현재시제 now, currently, at the moment 등 미래시제 until+ 미래시제, next+ 시간명사this +날짜/요일, tomorrow 등 단순시제현재시제 상태동사- 지금의 상태 의미 동작이 없는 동사를 상태 동사라 하는데, 상태동사의 현재시제는 지금의 상태를 의미함 have, possess, belong, seem, ..
-
[토목달 550코스]RC_학습일기 24일차_동사의 수일치토목달 550/RC 2014. 7. 26. 05:17
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 12 동사의 수일치명령문에 동사원형조동사+ 동사원형단수주어+단수동사, 복수주어+복수동사고유명사는 'United Parcel Services' 처럼 상호명이 복수일 경우에도 단수 취급합니다. 주어+[수식어구]+동사수식어구는 동사의 수일치에 영향을 주지 않는다.Most of 등의 수식어구가 온 경우Most[/all/some/half] of the +단수명사+ 단수동사Most[/all/some/half] of the +복수명사+ 복수동사 단, Each of는 단수취급합니다. ex) Most of his experience is relevant to the job. 대부분의 그의 경험은 그 일과 연관이 있다. ex) Most of our operators are b..
-
[토목달 550코스]RC_학습일기 23일차_Review Test 02 (-4개)토목달 550/RC 2014. 7. 25. 02:23
1. 오늘의 학습 사진(생략) 2. 학습 범위Review Test 02(p134) 3. 학습 내용 4. 오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용 Additional assistance/ will be/ available/ on request/ so/ you/ don't have to worry/ about exchanging the machine for a new one. 요청하자마자 추가적 도움이 이용 가능흐모 기계를 새것으로 바꾸는 것에 대해 당신은 걱정할 필요가 없다. 'on+행위명사'는 '~하자마자'의 의미를 가진다. on이 접촉하고 있는 상태를 의미하는 전치사이기 때문에 행위명사와 결합되면 "행동이 발생되는 시점과 접촉하고 있는 때에"의 개념이 되어서 '~하자마자'로 번역하는것이 가장 자연스럽다. on ..
-
[토목달 550코스]RC_학습일기 22일차_명사를 수식하는 전치사구토목달 550/RC 2014. 7. 24. 00:30
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 11 명사를 수식하는 전치사구 3. 학습 내용주어 자리에 온 명사수식목적어 자리에 온 명사 수식보어 자리에 온 명사 수식전치사의 목적어 자리에 온 명사 수식혼동 전치사 at, in, on분사형 전치사 1 & 분사형 전치사 2considering ~을 감안하여 v. 고려하다, 감안하다 regarding(=about) ~에 관하여 v. 간주하다, 생각하다 concerning(=about) ~에 관하여 following(=after) ~후에, cf a. (시간상으로) 그 다음의 the following day 다음날the following example 뒤따르는 예문들the following party 파티뒤에 including(=plus) ~을 포함하여 excl..
-
[토목달 550코스]RC_학습일기 21일차_명사를 수식하는 to부정사토목달 550/RC 2014. 7. 23. 00:30
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 10 명사를 수식하는 to부정사toV: 명사, 형용사,부사 역할 가능 명사 수식시 위치는 명사 뒤 (이유는 toV로 이미 2개이상의 품사로 이루어 지기 때문) 3. 학습 내용주어 자리에 온 명사수식 :명사 주어 뒤의 toV는 무조건 명사를 수식하는 형용사 역할 목적어 자리에 온 명사수식보어 자리에 온 명사수식전치사의 목적어 자리에 온 명사 수식toV의 의미상 주어'손(=hand)'을 의미하는 manu-'보내다(=send)'를 의미하는 -mit /mis-per(=through) permit 허락하다 (관통해서 통괗서 보내다. 너.... 가도돼) sub(=under) submarine (잠수함) submit 제출하다 trans(=across) transmit 전..
-
[토목달 550코스]RC_학습일기 20일차_명사를 수식하는 분사토목달 550/RC 2014. 7. 22. 17:03
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 09 명사를 수식하는 분사 :동작 형용사 3. 학습 내용주어 자리에 온 명사 전치수식주어 자리에 온 명사 후치수식목적어 자리에 온 명사 전치수식목적어 자리에 온 명사 후치수식보어 자리에 온 명사 전치수식 보어 자리에 온 명사 후치수식전치사의 목적어자리에 온 명사 전치수식ex) Members get goods at a discounted rate. 회원들은 할인된 가격에 상품을 구입한다. 과거분사 +명사 전치사의 목적어 자리에 온 명사 후치수식순수 형용사된 현재분사 miss v.놓치다, 그리워하다 missing a.없어진, 빠진 promise 조짐을 보이다, 약속하다 promising a.유망한 distinguish 구별하다 distinguishing 두드러진..
-
[토목달 550코스]RC_학습일기 19일차_명사를 수식하는 형용사토목달 550/RC 2014. 7. 21. 20:04
1. 오늘의 학습 사진 2. 학습 범위Unit 08 명사를 수식하는 형용사 여러개의 형용사가 하나의 명사를 수식하는 경우도 있다. 수식어구는 그 개수에 제한이 없다. Many young people/ like/ baseball. a. a. n. 한정사: 1. 중복 사용 불가능 2. 수식적 용법으로만 사용 3. 학습 내용주어 자리에 온 명사수식목적어 자리에 온 명사수식보어 자리에 온 명사수식전치사의 목적어 자리에 온 명사수식같은 어원에서 파생된 형용사형용사의 비교급과 최상급 수식, far, much, even, still, by far, a lot + 비교급(훨씬 더~한) 형용사의 꼬리 -ous caution n. 조심 cautious a. 조심스러운 advantage n. 장점 advantageous a..